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lunes, 15 de junio de 2020

PSICOMOTRICIDAD EN INFANTIL

Como última actividad antes del verano os porpongo un circuito para hacer en casa. Os pongo varios ejemplos para que os hagais una idea de como organizarlo. Siempre adaptandonos a los materiales que tengamos por casa. Podeis jugar con vustros hijos, ¡seguro que lo pasáis genial!


TIC - INFANTIL - 3, 4 Y 5 AÑOS

Hola chic@s! Es la última semana de curso, por eso os quiero desear que paséis unas vacaciones genilaes y cojais fuerzas para la vuelta. Por eso, os voy a ofrecer diferentes páginas webs en las que aparecen multitud de juegos superdivertidos para que aprendáis un montón durante este verano. ¡Espero que lo paséis genial!


Con este colorido juego los alumnos de entre 2 y 6 años resolverán sus primeros puzzles acompañados de efectos de sonido y divertidos gráficos. Incluye dos puzzles (14 en la versión completa) con los que mejorarán sus habilidades motoras de manera lúdica. Sólo es compatible con iPad.

Juegos interactivos para Infantil 1

Ayuda a los niños y niñas de entre 2 y 5 años a desarrollar la percepción visual y la motricidad fina, así como conceptos básicos

Juegos interactivos para Infantil 2

Orientada a enseñar el alfabeto, esta aplicación permite navegar entre dibujos de animales y letras hechos a mano, dibujar sobre ellos con los dedos, compartir las creaciones… Es útil para desarrollar la coordinación mano-ojo, así como a asociar palabras con imágenes.Juegos interactivos para Infantil 3


Este juego, que ha sido desarrollado para alumnos de a partir de 3 años, está lleno de animaciones y sonidos. Guiados por su curiosidad y sus innatas capacidades de observación, el alumnado se sumergirá en 15 mundos diferentes en busca del mapache azul llamado Pango.

Juegos interactivos para Infantil


6. DIFERENCIAS
A partir de 3 años.


7. RECOPILACIÓN MEJORES PÁGINAS Y JUEGOS







lunes, 8 de junio de 2020

PSICOMOTRICIDAD EN INFANTIL

 

JUGAMOS CON CALCETINES

 

¡Hola chicas y chicos!

Con este reto vamos a repetir algunas acciones que ya hemos realizado en retos anteriores, pero ahora utilizaremos CALCETINES, a ver qué recordamos y podemos mejorar. Espero que resulte sencillo y divertido. ¡A por ello!

Muchos Pares De Calcetines De Niño Fotos, Retratos, Imágenes Y ...

 

MATERIALES

  • Calcetines (todas las parejas que puedas)
  • Tendedero o cuerda larga
  • Pinzas de la ropa
  • Cesta, cubo...

 

CÓMO PODEMOS JUGAR

 1º BUSCAMOS Y MEZCLAMOS

Cogemos todos los calcetines que tengamos limpios y los MEZCLAMOS muy bien en una cesta. ¡Saltamos y removemos, saltamos y removemos, saltamos y removemos!

Si te apetece, ¡a bailar!

 

2º EL TENDEDERO

A nuestra altura (importante) preparamos un TENDEDERO o simplemente atamos los extremos de una CUERDA o lana larga para poder tender. (Preparación del adulto o el niño con mucha ayuda).

Gimi Jolly Tendedero con Patas X, Metal, 55x4x129 cm, colores ...

 



3º EN BUSCA DE LA PAREJA PERDIDA

Vaciamos el cubo y emparejamos cada calcetín con su compañero, hay que fijarse muy bien porque algunos pueden parecerse un poco. 

Antes de comenzar, podemos colocar los calcetines para que se vean (lo que puede facilitar la observación) o hacer una montaña con todos ellos (lo que puede suponer un mayor reto).

Pile of Socks | A pile of my dirty socks, just emptied from … | Flickr

 

  • Primero OBSERVO (solo observo), busco con los ojos para encontrar parejas (manitas atrás o a modo de prismáticos).
  • Segundo, al encontrar la pareja, cojo el calcetín uno por uno. ¿Cómo?
    • Con la mano DERECHA cogemos uno y con la mano IZQUIERDA cogemos el otro, seguidamente los juntamos. 

  Calcetines. Tipos, características y cómo elegir los más adecuados ...

Propuesta

3 y 4 años: usamos ambas manos indiferentemente, sin nombrar izquierda y derecha, tal y como se ha propuesto.

5 años: podemos poner una cruz o un gomet en la mano dominante, de tal forma que sepa identificar si es su derecha o su izquierda. Siempre igual, por ejemplo, primero con la dominante y después con la otra.

 

4º "CADA OVEJA CON SU PAREJA" 

Cogemos las pinzas y a tender. 

Unas simples pinzas de tender la ropa pueden ser un ejercicio buenísimo para mejorar la motricidad fina. Al jugar con las pinzas se fortalecen los dedos índice, corazón y pulgar y, además, se aprende a medir la fuerza que deben ejercer para realizar la presión.

  • "Con las pincitas" (dedo pulgar y dedo índice) cogemos la pinza de la ropa. 

Importante: aunque ya sepa hacerlo, mostramos cómo es el proceso correcto de coger la pinza, abrirla y cerrarla para agarrar los calcetines en la cuerda. 

  • Cada calcetín se tiende con su pareja, juntos o uno sobre otro.  (3, 4 y 5 años)
Bebé Calcetines Colgar En Una Cuerda De Tender La Ropa Foto de ...

    Tender calcetines (con imágenes) | Calcetines, Motricidad fina ...

5º "A GUARDAR" 


Doblamos los calcetines por parejas y los guardamos en el cajón de los calcetines.

Cómo doblar calcetines: 6 útiles y sencillos métodos


TIC - 5 años

Esta semana os propongo las siguientes actividades interactivas de repaso.
¡Seguro que podéis con ellas! ¡A divertirse!


Sopa de letras, una ficha interactiva de ShelyNava
liveworksheets.com
OAOA Empareja, una ficha interactiva de Tapiale
liveworksheets.com
Suma 10, una ficha interactiva de miprofecaro
liveworksheets.com
Sopa de letras, una ficha interactiva de lmerchanm02
liveworksheets.com
Calculo, una ficha interactiva de 3Infantildelicias
liveworksheets.com
Sopa de letras, una ficha interactiva de sfueATAL
liveworksheets.com

DEBERES INGLÉS INFANTIL (3,4 y 5 años)

(Semana 8-12 JUNIO)


Good morning kids! 




ASAMBLEA


Os vuelvo a dejar My Daily Calendar para que practiquéis.

HAZ CLICK AQUÍ PARA ACCEDER







VÍDEO VOCABULARIO



Aquí tenéis, de nuevo, el vídeo de pronunciación del tema SUMMERTIME para que practiquéis conmigo las palabras.




TAREA 1: JUEGOS SUMMERTIME 

¡Vamos que YA HUELE A VERANITO!

Os dejo, otra vez, los juegos para que repaséis el vocabulario de SUMMERTIME


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TAREA 2: CAPÍTULOS PAW PATROL









HAVE FUN!

See you!

Teacher Teresa



domingo, 7 de junio de 2020

5 AÑOS. Semana del 8 al 12

Queridas familias, entramos en la penúltima semana del curso... ¡Ya no queda nada!

Como ya os dijimos, continuamos con el proyecto de Alcalá de Henares. Vamos a seguir descubriendo cositas de nuestra ciudad.

Esta semana vamos a conocer a una persona muy importante: MIGUEL DE CERVANTES. Aquí os dejamos el enlace donde os contamos su historia:

https://view.genial.ly/5ec3b90d2ce9760cedb548da/learning-experience-didactic-unit-miguel-de-cervantes

También aprenderemos muchas cosas sobre su libro más importante: Don Quijote de la Mancha. Al igual que la semana anterior, os iremos subiendo cositas a Drive poco a poco para que vayáis teniendo una actividad interactiva al día.
Os dejamos el enlace a Drive: https://drive.google.com/drive/folders/1p9O9geng0FadXCUUSbfoqCve7ZYNAVKG
  • Además, como ya os dijimos: continuamos trabajando lectoescritura con los libros de Molalaletra a VUESTRO RITMO.
  • Las mates las iremos trabajando con las actividades interactivas, además tenéis el librito "Más actividades" dentro del proyecto MUN.
Esperamos que sigáis disfrutando de Alcalá de Henares 😉

Un besazo enorme 😘

Alba y Marta.

lunes, 1 de junio de 2020

PSICOMOTRICIDAD INFANTIL

Hola chicos!
Empezamos la semana, y espero que estéis saliendo a la calle a correr y saltar un poco con vuestros papis.
Está semana os propongo jugar a los bolos. Para ello, debemos crear nuestros propios juguetes, pero no os preocupéis es muy sencillo y con materiales que seguramente tengáis en casa.

MATERIALES:

Preguntemos a los peques y dejemos que sean creativos, seguro se les ocurren cosas interesantes.

  1. Botellas o botes vacíos… (y algún material que ejerza peso: legumbres, agua, témpera…).
  2. Cartones de papel higiénico.
  3. Pelotas de diferentes tamaños, texturas y pesos. (También podemos crearlas arrugando hojas de papel y envolviéndolo con celo: fabuloso trabajo para fortalecer la musculatura de los deditos).
  4. Números en los bolos ¿Para qué?
  • Para conocer la CANTIDAD DE ELEMENTOS DE UN CONJUNTO; aquí hacemos referencia a su aspecto cardinal (por ejemplo, 8 bolos y 2 pelotas). 3, 4 y 5 años
  • Para diferenciar un objeto de otro, aquí lo usamos como código (el bolo 1, el bolo 2...), haciendo referencia a la RECTA NUMÉRICA. 3, 4 y 5 años
  • Para diferenciar el lugar que ocupa un objeto dentro de una serie; su aspecto ordinal (ORDEN DE TIRADAS). 4 años (1º, 2º 3º, 4º) 5 años (1º - 10º)
  • Para operar, combinando los números para dar lugar a nuevos números (la SUMA y/o la RESTA.) Los súper mayores de 5 también podemos restar. 4 y 5 años

(A los más pequeños tendremos que ayudarles mucho con las grafías de los números).

 

IDEAS PARA FABRICAR LOS BOLOS: Utilizar la que más os guste



3 AÑOS

  • Nos lanzamos tantos besos como bolos derribados.
  • Damos tantos saltos (con los pies juntos) como bolos derribados.
  • Nos damos tantos abrazos como bolos derribados.
  • Damos tantas palmadas como bolos derribados.
  • Nos chocamos las manos tantas veces como bolos derribados.
  • Damos tantos giros (por el suelo) como bolos derribados.
  • Damos tantos pasos (en cuclillas) como bolos derribados.
  • Damos tantos saltos (con un solo pie) como bolos derribados.
  • Nos damos tantos culetazos como bolos derribados.
  • Y todas aquellas cosas divertidas y repetitivas que impliquen movimiento y se les ocurran.

 

4 Y 5 AÑOS

  • Podemos asignar una puntuación a cada botella (por tamaño, si son diferentes; por colores, por peso…)
  • Podemos ir apuntando en un cuadro de doble entrada (es conveniente ir trabajándolo en estas edades) lo siguiente:

RECOMENDACIÓN: hacer la tabla en un trozo de papel grande (juntando varias hojas, por ejemplo), resultará mucho más sencillo para los peques.

  • Todos los jugadores conforman un solo equipo, por lo que perseguimos un mismo objetivo: conseguir el mayor número de puntos en cada tirada.

  • Cada participante puede lanzar 3 veces, apuntar el número (si ya es capaz de hacer la grafía, si no, ponemos el modelo, le ayudamos o lo hace el adulto) y sumar la cantidad.

¡A JUGAR!

DEBERES INGLÉS INFANTIL (3,4 y 5 años)

(Semana 1-5 JUNIO)



Good morning kids! 




ASAMBLEA


Os vuelvo a dejar My Daily Calendar para que practiquéis.

HAZ CLICK EN LA IMAGEN PARA ACCEDER







VÍDEO VOCABULARIO


Aquí tenéis, de nuevo, el vídeo de pronunciación del tema SUMMERTIME para que practiquéis conmigo las palabras.






TAREA 1: JUEGO 

¡Vamos que cada vez hay más ganas de veranillo!

¡Os dejo un juego para que repaséis el vocabulario de SUMMERTIME!

HAZ CLICK EN LA IMAGEN PARA ACCEDER







TAREA 2: VER CAPÍTULO DE SIMON

¡Vamos a ver un par de capítulos de SIMON! ¡Qué divertido!





ENJOY!


See you!

Teacher Teresa


lunes, 25 de mayo de 2020

5 AÑOS. SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

¡Buenos días familias!

Esta semana daremos fin a nuestro viaje por el mundo, nos vamos con Tambor🐰 a LA ANTÁRTIDA 🐧🐋 Y haremos un repaso de todo lo que hemos aprendido en este viaje por el mundo...🌎


Como siempre, os hemos dejado todo en Drive: https://drive.google.com/drive/folders/1p9O9geng0FadXCUUSbfoqCve7ZYNAVKG

1. LECTURA: Un viaje La Antártida: https://drive.google.com/drive/folders/1Dc9F2OeSrZBMYUf88xh0kSZ8e3g2sD0e

2. CUENTO:

    - LA BALLENA LOLA: https://view.genial.ly/5eb51bfe2fb48d0d930b6f13/presentation-la-ballena-lola

3. FICHAS: Aunque ya os las dimos en papel, os ponemos el enlace por si lo necesitáis: https://drive.google.com/drive/folders/1WD4psedEUH6ZAai6kM3KMNz0M6ZSMEoc


4. AUTOEVALUACIÓN: https://drive.google.com/drive/folders/15Vcs3duGiJpArlqX0QMAfPGs-VHHyjDY

5. ACTIVIDADES Y JUEGOS INTERACTIVOS: https://drive.google.com/drive/folders/12zwJ75IS4zOXDOiWUi3d8Rc6mk3QamyR
 

6. PUZLES, hemos creado una nueva carpeta sobre La Antártida: https://www.jigsawplanet.com/ProfeMarta5

Esperamos que disfrutéis del último trayecto. La semana que viene nos esperan más sorpresas... 😍
¡Feliz semana y un besito!😘



PSICOMOTRICIDAD INFANTIL

Hace mucho que no bailamos, asi que esta semana os propongo unas canciones con sus respectivos bailes para que lo paséis genial. ¡Podéis repetirlos todas las veces que queráis!

TIC - 5 años

Para esta semana os propongo las siguientes actividades interactivas de repaso.
¡Seguro que podéis con ellas! ¡A divertirse!


Lee y une, una ficha interactiva de carmen1973
liveworksheets.com
Lee y une, una ficha interactiva de carmen1973
liveworksheets.com
Crucigrama, una ficha interactiva de carmen1973
liveworksheets.com
Cuenta aves, una ficha interactiva de LAURAGALLUD
liveworksheets.com

DEBERES INGLÉS INFANTIL (3,4 y 5 años)

(Semana 25-29 Mayo)



Good morning kids! 



ASAMBLEA



Os vuelvo a dejar My Daily Calendar para que practiquéis.

HAZ CLICK EN LA IMAGEN PARA ACCEDER








VÍDEO VOCABULARIO

¡Comenzamos nuevo tema! SUMMERTIME! 

Aquí tenéis el vídeo de pronunciación para que practiquéis conmigo las palabras. También lo encontraréis dentro del cuadernillo.








FLASHCARDS VOCABULARIO


Aquí tenéis las flashcards de este tema: SUMMERTIME. 
También las encontraréis en el correo.

Para acceder a ellas, HAZ CLICK AQUÍ. 




TAREA 1: JUEGO 

¡Vamos que ya hay ganas de verano!

¡Os dejo un juego para que repaséis el vocabulario de SUMMERTIME!







TAREA 2: VER CAPÍTULO PETER RABBIT

¡Vamos a ver otro capítulo de Peter Rabbir! ¡Qué divertido!







See you kids!

Teacher Teresa







lunes, 18 de mayo de 2020

DEBERES INGLÉS (3, 4 y 5 años)


(Semana 18-22 de mayo)


Good morning kids! 



ASAMBLEA


Os vuelvo a dejar My Daily Calendar para que practiquéis.








VÍDEO VOCABULARIO

Os vuelvo a dejar el vídeo de pronunciación para que practiquéis conmigo las palabras.








TAREA 1: JUEGO 

¡Vamos con la última semanita del tema Food!

¡Os dejo un juego para que repaséis el vocabulario del tema FOOD y de FRUITS!











TAREA 2: VER CAPÍTULO OCTONAUTS

¡Vamos a ver otro capítulo de Octonauts! ¡Qué divertido!








See you kids!


Teacher Teresa




PSICOMOTRICIDAD EN INFANTIL


Hola chicas y chicos! Esta semana os propongo un circuito para jugar con hermanos, papá o mamá. Os divertiréis un montón. Mirad el video y hacer los ejercicios que más os gusten. Podemos sustituir algunos de los materiales por otros elementos que tenemos en casa, lo importante es pasarlo fenomenal.



Y si podéis salir un ratito a la calle, os recomendaría que dierais un paseo con la bici, o echarais unas carreras por algún sitio amplio que no haya peligro.

5 AÑOS. SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

¡Buenos días familias!

Seguimos con nuestro proyecto La vuelta al mundo, esta semana viajamos con Tambor a un nuevo continente: OCEANÍA🐨🐢

Como siempre, os hemos dejado todo en Drive: https://drive.google.com/drive/folders/1p9O9geng0FadXCUUSbfoqCve7ZYNAVKG

1. LECTURA: Un viaje a Oceanía: https://drive.google.com/drive/folders/1jaz5wqiP8MFh1G8PPGHv0_46ZKDbpIJG

2. CUENTOS:

    - TIDALIK, LA RANA GLOTONA: https://view.genial.ly/5ebd72bc3ea9560d96573ba4/interactive-content-la-rana-glotona

    - EL BOOMERANG Y LA LUNA: https://view.genial.ly/5ebe70158e243b0d5a32cd14/interactive-content-el-boomerang-y-la-luna

3. FICHAS: Aunque ya os las dimos en papel, os ponemos el enlace por si lo necesitáis: https://drive.google.com/drive/folders/1DCisJu27PtSI9i-vCfTeUUrIljl40D51

4. AUTOEVALUACIÓN: https://drive.google.com/drive/folders/1XqU5baEnhQWrGzemp59UdJ8JTt0aeBOK


5. ACTIVIDADES Y JUEGOS INTERACTIVOS: https://drive.google.com/drive/folders/1fQucQp3xygLMED8gkIK-_BcvsoMBjZZU

6. PUZLES, hemos creado una nueva carpeta sobre Oceanía: https://www.jigsawplanet.com/ProfeMarta5

Esperamos que disfrutéis del viaje 😍

¡Feliz semana y un besito!😘




 

TIC - 5 años

Para esta semana os propongo las siguientes actividades interactivas de repaso. ¡Seguro que podéis con ellas! ¡A divertirse!
Suma, una ficha interactiva de Tigres
liveworksheets.com
Ficha de problemas, una ficha interactiva de Cati_Vaya
liveworksheets.com

TIC- 3 años

Para esta semana os propongo las siguientes actividades interactivas de repaso. ¡Seguro que podéis con ellas! ¡A divertirse!

Grande-pequeño, una ficha interactiva de rosamorte
liveworksheets.com
Las vocales, una ficha interactiva de SoniaAyL
liveworksheets.com
Series 1, una ficha interactiva de arantxacolecamarma
liveworksheets.com
La letra E., una ficha interactiva de Silviacs
liveworksheets.com
La U., una ficha interactiva de Silviacs
liveworksheets.com

lunes, 11 de mayo de 2020

PSICOMOTRICIDAD EN INFANTIL

Hola chicos!
Empezamos la semana, y espero que estéis saliendo a la calle a correr y saltar un poco con vuestros papis.
Está semana os propongo varios juegos de soplo. Para ello, debemos crear nuestros propios juguetes, pero no os preocupéis es muy sencillo y con materiales que seguramente tengáis en casa.
Materiales:
- Plastilina.
- Cartulina.
- Bolas de papel o de plástico pequeñas.
- Pajitas.

Juego 1: SOPLA POR EL CAMINO:
Crea un camino con ayuda de churros de plastilina. Utiliza la bola y la pajita para ir soplando por el camino. Puedes jugar a hacer carreras con tus hermanos o tus padres. Observa el video.




Juego 2: GUSANITO RAPIDITO:
Dibuja y recorta la forma de un gusanito, doblaló por las rayas y... a soplarrrrr. También puedes hacer carreras con tus padres y hermanos.




!Espero que lo paséis genial!


TIC - 5 AÑOS

Para esta semana os propongo las siguientes actividades interactivas de repaso. ¡Seguro que podéis con ellas! ¡A divertirse!


Sumas, una ficha interactiva de MaestraRocioPT
liveworksheets.com
Sumas, una ficha interactiva de MaestraRocioPT
liveworksheets.com
Une las palabras, una ficha interactiva de antgortiz
liveworksheets.com
Ordenar palabras, una ficha interactiva de IIINMAAA
liveworksheets.com
lectura de frases 1, una ficha interactiva de JaviG
liveworksheets.com
Resta con Pocoyó, una ficha interactiva de Almu_cs
liveworksheets.com